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  • 创新教育管理机制 激发科学发展动力

    发布日期:2012-09-13 阅读:1303
  •  改革创新是教育科学发展的力量源泉。近年来,日照市教育系统积极探索、创新教育管理新机制,使教育事业更具生机与活力。
      今年秋季开学,日照市实验中学实行的“阳光分班”,让新生和家长切实感受到班级分配的公开、透明。教育主管部门、学生家长、教师代表和媒体现场监督,由电脑按照新生入学成绩及男女生比例,进行均衡分班,14名班主任抽签确定班级并现场公布。
      实行“阳光分班”,不仅让学生得到公平受教育的机会,也避免了以前挑班、插班造成生源不平衡现象的发生,学生家长和老师对此都很赞成。
      “阳光分班”是日照教育系统在推动校内教育公开、教学资源均衡方面的有益探索。今年日照港中学、实验中学和新营中学三所市直初中都实行了“阳光分班”,这一做法还将逐步推广到所有市直中小学校。
      而在刚刚建成启用的市北经济开发区莲海中心幼儿园,来自周边社区和村居的孩子正快乐地玩耍。今年,日照市推行农村学前教育“镇村一体化”管理,由乡镇中心幼儿园对辖区内幼儿园实行规划、收费、教师、保教及办园质量评估的“五统一”管理,提升农村学前教育发展水平。
      针对普通高中教育发展不平衡的实际,今年以来,日照市制定实施农村高中进城策略,调整学校布局,撤销部分规模小、条件差的农村高中。同时,启动普通高中改造扩建工程,改善学校办学条件。目前,五莲县已将4处农村高中并入县城高中,日照三中、日照四中、日照五中、莒县实验高中等普通高中改造扩建工程正在进行,并计划在莒县、五莲县分别新建省级规范化高中各一处。
      走进日照市科技学校电子实训车间,如同进入了企业的加工车间。一件件产品经过学生们的分工协作,很快制作成型。“订单式”的校企合作培养模式,使学校与企业提早对接,提高了学生实用技能。
      作为一所普通中等专业学校,日照市市科技学校在教学中注重以就业为导向,合理设置专业,服装设计与制作、模具制造技术、焊接技术等十五个专业,紧密切合社会发展和企业需求,让学生学有所长。学校先后与五征集团、海尔集团、日照钢铁厂等50余家市内外企业建立了密切合作关系,引进了五征汽车电子、高速列车制动器加工等5条生产线,实现了课堂与车间零距离对接,培养了上万名高素质技能型人才。
      近年来,日照市加强市级统筹,对全市职业教育进行布局调整、资源整合,依托日照电大建立了市经济贸易中等专业学校,依托市高级技工学校建立了市工程技术中等专业学校,将东港区职教中心、五莲县职教中心2所职业中专升格为普通中专,进一步扩大了优质职业教育资源,为全市经济发展和产业结构调整提供了有力的人才支撑。
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